《人机交互十讲》教材发布暨智能时代交互人才培养论坛
8月22日(星期五)13:00-15:00
地点: 三楼沈阳厅
嘉宾简介 | |
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![]() 王党校 北京航空航天大学 |
简介:
报告题目: 基于触觉人机交互技术的机械原理实践教学研究
报告摘要: 实践教学是机械类课程的重要教学环节。现有实践教学方法耗费资金高、占地面积大;设备的结构和参数难以灵活修改,不便于学生理解运动学和动力学等知识点。本报告围绕“科教融通”和“学科交叉”的人才培养方针,将触力觉人机交互和沉浸式虚拟现实技术科研成果反哺教学,提出“机电信控”四维一体交叉学科能力培养理念,研发基于触觉人机交互技术的虚实融合机械原理实践教学平台,突破传统人机交互方式的局限,实现人与虚实融合机电装备的视听触多感官交互,帮助学生理解疑难知识点、锻炼动手操作能力、提高创造性思维,为新工科时代复合型交叉人才培养体系做出贡献。 |
![]() 曹楠 同济大学 |
简介:
报告题目: 信息可视化教学与实践
报告摘要: 在大数据与人工智能时代,信息可视化扮演着至关重要的角色— 它将复杂的数据集转化为直观可见的形式,使隐藏的关系显现出来。面对海量数据的持续生成,有效的可视化技 术能够帮助用户发掘原始数据中潜藏的模式、趋势和异常。通过视觉化呈现信息,决策过程变得更加高效和精准,并促进跨学科的沟通与合作。此外,可视化工具显著提升了人工智能 模型的可解释性,使用户能够理解算法运作的内在逻辑及其输出结果。因此,信息可视化已成为数据与决策之间不可或缺的桥梁。在本次报告中,我们讲结合《人机交互十讲》,重点介绍信息可视化章节的相关内容以及教学要点。 |
![]() 韩腾 中国科学院 |
简介:
报告题目: 触觉交互内容框架和教学建议
报告简介: 触觉交互是多通道交互的重要内容,是面向虚实融合空间新的基于操作的交互范式不可或缺的一部分,长期以来,触觉交互相比于视觉交互是被低估的,其教学内容是不清晰的。结合十讲的触觉交互章节,我将分享触觉交互的基本教学内容,包括从触觉感知的机制到触觉设备技术,以及触觉交互的应用场景。同时,将和大家一起讨论触觉交互作为实操性很强的课程内容,如何设计教学与实践相结合的方式,激发同学们的学习和动手实践的兴趣。 |
![]() 米海鹏 清华大学 |
简介:
报告题目: 机器人交互设计教案组织与教学实践
报告简介: 机器人交互(Human-Robot Interaction)是人机交互领域的一个分支,关注人与机器人交互过程中的认知、感知、交互技术、设计、用户研究等各种问题。本报告将结合《人机交互十讲》一书中相关章节的教案组织,以及清华大学开设《机器人交互设计》课程的教学实践进行分享,旨在为对相关课程感兴趣的老师提供一定的参考。 |
![]() 佟鑫 香港科技大学(广州) |
简介:
报告题目: 无障碍人机交互研究教学实践
报告简介: 本次讲座围绕“无障碍人机交互研究教学实践”这一主题,重点讨论如何在教学中引入无障碍与辅助技术的关键内容,包括无障碍的理论模型和定义,无障碍主要群体和其特征、无障碍技术的设计与评估,以及通用设计的核心理念和应用实践。讲座结合人机交互研究实例,分析介绍无障碍技术设计的具体步骤及评估方法,为学生提供了理论与实践相结合的学习路径。本次讲座旨在为人机交互教育工作者与学生提供行之有效的教学策略与方法论,激发他们在无障碍人机交互领域的研究与创新。 |